一点剧情 c躲过了陷阱 (第1/2页)

    ……对哦，剧情不重要，我是来搞煌的喔！

    不过今天开始前还是得骰一下新变化。具体是？

    135：新舍友出现了

    248：新同学出现了

    679：有活人出现了

    0：欸，出现了谁，但是有上周目的记忆

    遗憾，差一点就是特殊选项了，不过现在也行。

    新的一日到来时，你是被宿舍里行动的声音吵醒的。除你之外这间宿舍里似乎出现了其他人……你睁开眼，像平常的每一日那样从床上起身，观察了一会你的舍友们。两位正拿着洗漱用品往外走的陌生人看上去没什么异常，而你对面的另一位正惊疑不定地注视你们。

    这里骰一下，这个是……

    奇：知晓

    偶：一无所知

    50：有不同的能力

    哎呀，这个是意外进来的，那他的队友呢？如果也不知道的话你们就是靠道具的了

    奇：知晓

    偶：一无所知

    50：有不同的能力

    不错，看来那位队友♀就是影片的主角了。那么回归正题……你有打算跟对面似乎误入此地的人说什么话么？

    奇：你没这个意识，你是个npc，被戳了才回答的

    偶：不过你也是这里的指导npc，所以说点什么吧

    这位仍待在床上环顾四周的舍友似乎需要一点帮助，另外两位估计还有一会才回来，你决定跟他科普一下这里的生存守则。舍友一开始显得十分慌乱，在你讲了这地儿的基本生活之后显得更慌了。

    你还得收拾东西去洗漱，所以没有讲太多，只有一些重要的……“见怪不怪”的宗旨，以及祝他好运。那么说完之后你离开了……

    这人相信你的话吗？

    奇：当然啦

    偶：才不呢

    50：半信半疑所以

    那确实不会信的，可能是什么新型恶作剧吧。不过你没再关注那人，尽到科普的职责之后你快速地背上包离开宿舍，跟着莫名多起来的学生们向食堂走去。经过小树林时你还犹豫了一番，但今天的日光很充足，看起来没什么危险的样子……

    想到这个你突然注意到——回忆起——一些不知为何被你忽略的记忆，昨天的经历好像蒙着一层硫酸纸，不仔细回想看不清楚。你摇摇头，在排队的时候低头看向自己的手指，上面那圈黑色的线扯不掉……碰到它的时候你似乎能感知到周围可控制的死物，但这里死物太多了，结果完全分辨不出来了。

    你像平常一样用完餐食，绕过了虽然有工作人员但却没人排队的窗口，与同学们一起进入教学楼。今天的新人似乎比往常更多了，有些在人潮中推搡试图逆行而被淹没，伴随的尖叫和哭泣也比早已麻木的同学们更有活力。但你注意到有一位陌生的同学，脸上带着惊慌与愤怒，却把自己与非人的生物隔绝得很好。……你没有前去交流的想法，只是投去了注视。

    好的，那么上午的主题是……

    奇：因为有新同学来，会去礼堂讲话喔

    偶：以往也有新人，所以还是普通课

    好哦，普通的课我们普通地水。不过我们先骰骰，你的某些班级里是……

    奇：有主角在

    偶：只有普通活人

    50：已经没有活人了，悲

    还有活的在，不能尽情○，遗憾x

    那就先回去想想有什么想吃的段落了……

    上午的课室位置似乎有些眼熟，你踏进门框时有种既视感，但里头窗明几净，座位上的同学们也栩栩如生。你与迟来的几人坐进座位等待课程开始，一切都很平静。

    无论老师还是学生都各自在自己的岗位上运行，门窗都关得严实，拉着窗帘，讲台上放着幻灯片。你用手扇了扇风，感觉教室里有些闷热。

    ……并不是错觉，汗珠从额头滚落，你不动声色地张望，与你一样的活人正明显地用袖子擦汗，端坐在座位上。右前方一位同学回过头来，看见你时眼睛一亮，对你做口型：‘好热，温度不对’，比出扇风的动作。你对他点了点头，而周围的老师与同学并无所觉，依旧认真地讲课听课。

    温度渐渐上升到人类能明显感觉的程度了，而人类此时都不太能坐住，有几位在座位上难耐地扭动，伸出试探的脚试图离开座位。老师立刻喝止了他，但你能理解对方的举动，椅子像是有些烫的热水袋，空气蒸得脸颊发热，即使只是保持现在的温度也会低温烫伤。右前方的同学咬咬牙，从椅子上一跃而起，奔向教室门口试图开门。而仍显得与常人无二的老师则皱着眉前去制止。

    ……你的座位靠近窗台，但是如果帮同学拦住老师也是一种选择。你决定？

    奇：试着打破窗户

    偶：去帮忙拦下老师

    50：试着去开后门

    你立刻做出了决定，快速穿过走道试图跟老师对话，而另外几位同学也反应过来，七手八脚挡住现在还像是人类的教导者。努力开门的同学顶着碰到都烫手的温度努力拽门把手，但门缝像是被什么卡住，很用力才能拉动一点。

    这里过一个同学的力量吧，大于5成功1－10

    即使费尽九牛二虎之力门也难以挪动，而教导者在几人的包围下仍继续行进，伸出手抓住了开门的同学。你环顾教室，每一位坐在座位上的同学都目光灼灼地盯着这边……并不是形容词，他们的眼中真实地映着火光，而你突然想起进门前那份既视感的来源，不知为何你竟忘记了这间教室正是曾发生过火灾的地点。

    教导者的手如同铁钳，掐住开门的同学的脖颈，将他往讲台上拖拽。一旁的同学有的